Fare scuola, ma come? Le competenze: un cammino lungo un anno tra teoria e pratica

  
fare scuola ma comeUna polifonia di idee raccolte insieme, voci di autori, differenti, convergenti a volte, ma anche contrastanti, lontane. Legate però da un filo comune che le attraversa e le deposita nel pianeta dell’educazione: formare persone. Voci di insegnanti, abitate dal dubbio, dall’incertezza. Ma anche dal desiderio di capire, sperimentare, andare a fondo. Esperienze vere condotte nelle classi, progettate dai docenti con impegno e competenza, giocate nel vivo della didassi mettendosi in gioco, "provandosi", rinnovandosi. Che cosa è dunque questo libro. Suddiviso in diverse sezioni, facilmente consultabile, è ricostruzione del percorso effettuato che vede una rielaborazione del materiale prodotto dai Circoli, delle pubblicazioni apparse sul sito, indicazioni operative, l’inserimento di nuovi approfondimenti e stimoli alla riflessione, raccolta del pensiero di esperti che alimentano oggi il dibattito europeo relativo alle competenze. Teoria e pratica: due dimensioni che si intersecano, si alimentano a vicenda e si rincorrono nel testo. Si differenzia dunque dal materiale pubblicato nel sito e assume una identità propria. La mia speranza è che contribuisca a creare una "memoria" comune a tutti i docenti di Modena, che costituisca la prima pietra di un edificio da costruire insieme, dove le porte si lasciano aperte. Che possa rivestirsi di utilità concreta per il mestiere dell’insegnante. Tante voci diverse voci...una polifonia appunto.

C. Cavallari(a cura di), Fare scuola, ma come? Le competenze: un cammino lungo un anno tra teoria e pratica, 2007, 231 p., gratuito

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Ultimo aggiornamento: 29/06/09


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