L'album di classe. Progetto di ricerca azione sulla valutazione delle competenze linguistiche

in collaborazione con Università di Modena e Reggio Emilia
 
con il contributo della Fondazione Cassa di Risparmio Modena
 
Le premesse e le radici del progetto si collocano nel rapporto di collaborazione instaurato nel tempo con gli insegnanti referenti per gli alunni stranieri delle scuole secondarie di I grado della città e nell’azione di insegnamento dell’italiano come L2, promossa dall’Ente Locale a integrazione dei progetti di scuola, attraverso l’assegnazione di insegnanti facilitatori, la realizzazione e la distribuzione di materiale didattico, l’offerta di attività di formazione e consulenza.
Il progetto intende avviare all’interno delle scuole coinvolte un percorso di condivisione di procedure di valutazione delle competenze linguistiche attraverso:
- la sperimentazione di una prova di ingresso per l’accoglienza delle classi prime della scuola secondaria di I grado che consenta diversi livelli di fruizione, permetta una prima compilazione della biografia linguistica e offra utili informazioni alle insegnanti sulle abilità linguistiche scritte e orali della classe;
- la valutazione con criteri comuni delle competenze linguistiche di alunni italofoni e non;
- l’osservazione delle competenze linguistiche in uso.
 
Programma 
 
giovedì 4 settembre 2008 dalle 15 alle 17
Incontro di presentazione della prova e dei criteri di valutazione, per gli insegnanti che non hanno partecipato all’incontro del 27 maggio 2008 (di anticipazione della presentazione)
 
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venerdì 5 settembre 2008 dalle 9 alle 12 o dalle 15 alle 18
- come valutare le produzioni linguistiche: Quadro Comune Europeo e Interlingua
- esercitazione di valutazione e correzione (benchmarking)
(Le insegnanti, in base alle loro disponibilità, partecipano al mattino o al pomeriggio)
 
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Prima settimana di scuola e seguenti
Le insegnanti sperimentano in classe la prova (attività guidate che si sviluppano nell’arco dell’intera settimana)*, valutano le produzioni degli studenti e compilano il resoconto dell’esperienza sulla base di una traccia con domande guida.
Per la valutazione delle prove degli studenti sono previste 2 ore di consulenza per ogni classe/insegnante.
 
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2 incontri con le insegnanti di 3 ore ciascuno per:
- monitoraggio sperimentazione
- esercitazione di valutazione e correzione
- revisione descrittori e criteri di valutazione
 
1° incontro
giovedì 9 ottobre
    per i docenti delle scuole Ferraris , Marconi, San Carlo, Volta
mercoledì 15 ottobre
    per i docenti delle scuole Cavour, Calvino, Carducci e Lanfranco
 
2° incontro
mercoledì 5 novembre
    per i docenti delle scuole Cavour, Calvino, Carducci,  Lanfranco, San Carlo, Volta
mercoledì 12 novembre
    per i docenti delle scuole Ferraris e Marconi
 
 
Orario: dalle 15 alle 18
Sede: Memo, viale J. Barozzi, 172 Modena
 
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fine aprile – maggio 2009 ore 17 - 19
incontro di restituzione alle insegnanti del percorso di ricerca compiuto, sulla base della documentazione raccolta e prodotta. L’incontro potrà essere allargato agli insegnanti referenti dei progetti stranieri delle scuole secondarie di I grado di Modena ed agli insegnanti comunque interessati.
 
 
Destinatari: attenzione il corso è rivolto agli insegnanti di lettere delle classi prime delle scuole secondarie di I grado della città di Modena
Supervisione scientifica: Gabriele Pallotti - Università di Modena e Reggio
Coordinatore del percorso di ricerca – azione e formatore: Stefania Ferrari - Università di Verona
Periodo: settembre 2008/maggio 2009 
Durata: 13 ore
Sede: Memo – viale J. Barozzi, 172 Modena
 
Informazioni
Beatrice Iori tel. 059.2034334; e-mail: beatrice.iori@comune.modena.it
 
*Per una documentazione più efficace, si propone di video registrare lo svolgimento della prova iniziale almeno in una classe, previa verifica delle disponibilità e richiesta delle necessarie autorizzazioni.
 
 
 
 

 

 

Ultimo aggiornamento: 24/08/09


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