Memo propone agli insegnanti percorsi incentrati su esperienze e apprendimenti collegati al territorio, riservati alle scuole di ogni ordine e grado della città.
L’obiettivo è di promuovere una conoscenza ricca e articolata del territorio in cui vivono i ragazzi, indagato nei suoi aspetti naturalistici, economici, storici, sociali e culturali.
Ogni itinerario ha una propria progettualità con finalità e attività con specifiche caratteristiche quali incontri, visite, laboratori.
Tali proposte sono concordate con le Istituzioni, gli Enti e le Agenzie del territorio che hanno un interesse educativo oltre che una competenza specializzata. Sono selezionate da Memo, secondo criteri di qualità sulla valenza formativa delle proposte per bambini e ragazzi, che recepiscono le valutazioni degli insegnanti stessi.
Gli insegnanti che usufruiscono degli itinerari hanno a disposizione un questionario, che consente il monitoraggio degli itinerari stessi e fornisce elementi utli per la progettazione dell’anno successivo.
Sono suddivisi per aree con i seguenti raggruppamenti:
Scienza/Tecnologia: energia, rifiuti, alimentazione, viventi, ambiente, tecnologia, scienze matematiche e fisiche.
Economia/Sviluppo: industria, commercio e artigianato.
Storia/Società: Modena, la sua storia, città sicura, città visibile e invisibile, mobilità, incontro tra generazioni, intercultura.
Comunicazione/Arte: i linguaggi della musica, dell’arte, della fotografia, del corpo; invito alla lettura, esercizio della lingua.
| Intervista all’Assessore Adriana Querzè sugli Itinerari scuola-città pubblicata nella rubrica Buone pratiche in Comune sul sito dell’ANCI |
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