Prima di parlare o scrivere, penso.

Percorsi di educazione linguistica per promuovere le abilitÓ di produzione orale e scritta




Memo

Il percorso formativo accompagna i docenti nella costruzione e sperimentazione in aula di percorsi di educazione linguistica mirati allo sviluppo delle capacità di esposizione orale e scritta, con particolare riferimento a testi espositivi e narrativi.
Obiettivi
  • Applicare alla didattica le indicazioni operative offerte dalla linguistica acquisizionale, la teoria dell’interlingua e l’analisi del processo cognitivo di produzione linguistica
  • Mettere in pratica modalità di insegnamento inclusivo così come sottolineato anche dalle Indicazioni Nazionali
  • Promuovere l’educazione linguistica con tutta la classe
  • Promuovere buone pratiche e atteggiamenti efficaci per le attività di esposizione orale e scritta
 
Calendario degli  incontri

giovedì 16 novembre 2017 dalle 17 alle 19
Analisi di proposte didattiche: dal progetto alla produzione scritta o orale

mercoledì 29 novembre 2017 dalle 17 alle 19
Quando i miei studenti parlano o scrivono. Analisi di produzioni linguistiche

mercoledì 6 dicembre 2017 dalle 17 alle 19
Chi corregge? La revisione dei testi scritti e del parlato

Sperimentazione educativa in aula (10 ore)
I docenti con il supporto del formatore sperimentano i materiali in aula e documentano l’esperienza

mercoledì 24 gennaio 2018 dalle 17 alle 19
Sperimentare in aula. Aspetti pratici e teorici

mercoledì 7 marzo 2018 dalle 17 alle 19
Riflessioni sulle sperimentazioni

Sede: Scuola primaria Buon Pastore, Via Valli 32 Modena

Destinatari: docenti di scuola primaria e  scuola secondarie di primo grado

Formatrice: Stefania Ferrari, dottore di ricerca linguistica e insegnante di Italiano L2

Durata: 10 ore in presenza 10 ore di sperimentazione educativa con supporto a distanza del formatore per un totale di 20 ore

Come iscriversi

Ultimo aggiornamento: 08/11/17


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